- Чем отличается «черная» и «гуманистическая» педагогика? Исторический экскурс в проблему жестокого обращения с детьми.
- последствия формирования страха наказаний у детей и взрослых
- альтернативные способы ненасильственного взаимодействия

Бороться с проблемой тяжело и непродуктивно, а вот научиться новому поведению вместо проблемного - это то, что позволяет двигаться вперед и чувствовать себя успешным. Присутствие проблемного поведения - это отсутствие навыка вести себя в данной ситуации по-другому. Помогите своему ребенку освоить новый навык и научите справляться с трудностями.

1. Что может стоять за насилием в адрес ребенка?
2. Начало работы с родителем - автором насилия. Первичная диагностика, главные "развилки".
3. Диагностическое интервью, как увидеть "лес за деревьями"

Как взрослому заметить, что он вредит психике ребенка?
Что движет взрослым, когда он применяет психологическое насилие? Как он может измениться? Ведь уже привык только так и по-другому просто не умеет.

Перспектива ненасильственного общения (методика Маршалла Розенберга).

«РОДИТЕЛИ И ДЕТИ»

Поведение и характер: что врождённое, что приобретённое?

Что плохого в словах «смотри под ноги»?
Что стоит за манерой детей делать выразительную «рожу» на фотографии?
Почему не следует говорить ребёнку «не бойся»?
С чем связаны завышенные денежные претензии ребёнка, и как с ними быть?
Следует ли наказывать?
И как понять, что именно является для ребёнка наказанием?

 ◦ Агрессия родителей в детских рисунках
 ◦ Последствия агрессии для формирующейся психики
 ◦ Главная причина агрессии в сторону детей (часть)
 ◦ Как формируется программа агрессивного поведения, раздражения, злости, недовольства по отношению к детям у любящих родителей
 ◦ Работа с программой агрессии

*Навязывание агрессивных моделей поведения детям.
*Инстинкт или конфликт интересов
*Борьба или сотрудничество
*Жизненная энергия и управление жизнью
*Практика любящей доброты

1. Что такое проекции?
2. Как проекции мешают родителю быть в контакте со своим ребёнком.
3. Как осознать и отодвинуть свои проекции, чтобы выстраивать настоящий контакт с реальным ребёнком.

Созависимое воспитание - это очень распространенное явление современного общества.
Созависимые детско-родительские отношения могут иметь длительное негативное влияние на ребенка с точки зрения психического здоровья, эмоционального интеллекта и взаимоотношений во взрослом возрасте.
Как избежать воспитания созависимых детей?
Что лучше строгий или очень добрый родитель?
Как влияет детская травма на формирование созависимости?

Каждому родителю хочется быть спокойным и позитивным в отношении с детьми. Но далеко не всегда это получается.
Что вызывает наши яркие эмоциональные реакции.
Как можно их регулировать.
Как укреплять свою родительскую устойчивость.
Об этом поговорим и потренируем навыки саморегуляции на нашей встрече.